Тест для учащихся 5–8 классов
21 февраля – Международный день родного языка
К 145-летию со дня рождения Павла Петровича Бажова
Проверьте свою грамотность!
СКАЧАТЬ ТЕСТ
1. Вставьте, если нужно, пропущенные буквы и знаки препинания в цитате П.П. Бажова, раскройте скобки.
Старая сказка нужна. В ней много той дорогой были которая полезна сейчас и пригодит...ся потом. (Не)даром говорит...ся: молодая лошадка с возом идёт и не думает как тяж...ло пришлось тем коням которые первыми по этим местам проходили. (То)же и в людской жизни: что ныне всякому ведомо то большим потом и трудом (пра)дедам досталось да и выдумки требовало. Да ещё такой что и теперь удивлят...ся приходит...ся. Так вот освежё...ым глазом смотреть на родной край на его людей и на свою работу и научили меня годы войны. После большой беды как после горькой слезы глаз яснеет.
2. Вставьте пропущенные буквы.
Брош...ра, ж...знь, площ...дь, параш...т, ж...ри, ч...до, ш...рь, ч...шка, щ...ка.
3. Подберите русскую пословицу, которая передаёт смысл цитаты из сказа «Малахитовая шкатулка».
«Бывает ведь: лицом цветок, а нутром — головешка чёрная».
_________________________________________________________
4. Распределите слова по склонениям.
|
1 склонение
|
2 склонение
|
3 склонение
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Слова: глушь, тюль, ветошь, ласточка, море, сынишка, шампунь, мелочь, владыка, гроздь, семья, бокал.
5. Попробуйте определить значения устаревших и диалектных слов, встречающихся в произведениях П.П. Бажова.
Присугорбился — ______________________________
Оплошка — ___________________________________
Рассорка — ___________________________________
Шатало — ____________________________________
Срядилась — __________________________________
6. Объясните значения уральских пословиц и поговорок.
А. Держись за дубок: дубок в землю глубок.
__________________________________________
Б. Ешь мёд, да берегись жала.
__________________________________________
В. Живёт, как заяц на слуху.
__________________________________________
7. Найдите два авторских фразеологизма в цитате из сказа «Малахитовая шкатулка». Выпишите их и определите значение.
«Что ты косоплётки плетёшь, барину песком в глаза бросаешь!»
А. ___________________________________________________________________
Б. ____________________________________________________________________
Посмотреть ответы и комментарии
1. Старая сказка нужна. В ней много той дорогой были, которая полезна сейчас и пригодится потом. Недаром говорится: молодая лошадка с возом идёт и не думает, как тяжело пришлось тем коням, которые первыми по этим местам проходили. То же и в людской жизни: что ныне всякому ведомо, то большим потом и трудом прадедам досталось, да и выдумки требовало. Да ещё такой, что и теперь удивляться приходится. Так вот освежённым глазом смотреть на родной край, на его людей и на свою работу и научили меня годы войны. После большой беды, как после горькой слезы, глаз яснеет. 2. Брошюра, жизнь, площадь, парашют, жюри, чудо, ширь, чашка, щука. 3. Не всё то золото, что блестит. 4. 1 скл.: ласточка, сынишка, владыка, семья; 2 скл.: тюль, море, шампунь, бокал; 3 скл.: глушь, ветошь, мелочь, гроздь. 5. Слегка сгорбиться, ошибка, раздор, бездельник, собралась. 6. А. Нужно выбирать правильную опору. Б. Нужно быть готовым к последствиям своих поступков. В. Живёт осторожно или опасливо. 7. Плести косоплётки — сплетничать, говорить за спиной. Бросать песок в глаза — обманывать.
1. Старая сказка нужна. В ней много той дорогой были,(1) которая полезна сейчас и пригодится потом. Недаром говорится:(2) молодая лошадка с возом идёт и не думает,(3) как тяжело пришлось тем коням,(4) которые первыми по этим местам проходили. То же и в людской жизни:(2) что ныне всякому ведомо,(5) то большим потом и трудом прадедам досталось,(6) да и выдумки требовало. Да ещё такой,(7) что и теперь удивляться приходится. Так вот освежённым глазом смотреть на родной край,(8) на его людей и на свою работу и научили меня годы войны. После большой беды,(9) как после горькой слезы,(9) глаз яснеет.
1 – запятая между указательным словом «той» и союзным словом «которая», отделяющим придаточную часть;
2 – двоеточие перед пояснительной частью сложного предложения;
3 – запятая перед союзным словом «как» при обособлении придаточной части предложения;
4 – запятая между указательным словом «тем» и союзным словом «которые», отделяющим придаточную часть;
5 – запятая при обособлении придаточной части предложения;
6 – запятая перед «да» в значении «и к тому же»;
7 – запятая между указательным словом «такой» и союзным словом «что», отделяющим придаточную часть;
8 – запятая при перечислении;
9 – обособление сравнительного оборота.
[См. подробнее о пунктуации: Розенталь Д.Э. Пунктуация и управление в русском языке. – М.: Книга, 1988]
[См.: Правила русской орфографии и пунктуации. Полный академический справочник / Под ред. В.В. Лопаткиной. – М.: АСТ-ПРЕСС-КНИГА, 2009; Тихонов А.Н. Словообразовательный словарь русского языка: В 2 т. (около 145 000 слов). – М., 1985.]
2. Правописание гласных после шипящих: ЧУ-ЩУ, ЧА-ЩА, ЖИ-ШИ. Брошюра, парашют, жюри — слова-исключения.
[См.: Правила русской орфографии и пунктуации. Полный академический справочник / Под ред. В.В. Лопаткиной. – М.: АСТ-ПРЕСС-КНИГА, 2009; Тихонов А.Н. Словообразовательный словарь русского языка: В 2 т. (около 145 000 слов). – М., 1985.]
3. [См.: Зимин В.И. Словарь-тезаурус русских пословиц, поговорок и метких выражений. – М.: АСТ-ПРЕСС КНИГА, 2012. – 736 с.]
4. 1 скл. (сущ. м.р. и ж.р. на -а, -я): ласточка, сынишка, владыка, семья; 2 скл. (сущ. м.р. с нулевым окончанием и с.р. на -о, -е): тюль, море, шампунь, бокал; 3 скл. (сущ. ж.р. на Ь): глушь, ветошь, мелочь, гроздь.
5. [См.: Баско Н.В., Андреева И.В. Словарь устаревшей лексики к произведениям русской классики. – М.: АСТ-ПРЕСС КНИГА, 2011. – С. 296; Словарь языка П.П. Бажова — https://znanio.ru/media/slovar-dialektizmov-v-skaze-pbazhova--hozyajka-mednoj-gory-2860116]
